淺談“安全意識的樹立”與“安全行為的養成"

【摘要】意識決定形態，安全意識決定安全行為，員工安全意識的培養決定著其良好的安全行為習慣的形成。

在網絡上看到過這樣一則小故事：一對中國大學生情侶去約會，女同學想吃馬路對面的冰糖葫蘆，男同學要過馬路去買，恰巧碰上紅燈了，男同學就站在原地等，可女同學卻突然生氣了，問道，你為什還不去買?男同學回答說，現在是紅燈啊。女同學大聲說，你連闖紅燈的勇氣都沒有，那你還能做什么?說完扭頭就走了，于是男同學就非常的傷心。后來，該男同學考上了國外某所大學的研究生，在求學期間他和同校一位外國女孩戀愛了，有一天他們準備外出郊游，馬路對面的巴士就要開了，可他們恰巧碰到了紅燈，男孩二話不說，拉著女孩就準備向馬路對面奔去，沒想到女孩卻非常憤怒地甩開了他的手，說道，你連紅燈都敢闖，還有什么是不可以干的，巴士趕不上我們可以坐下一班，可生命對于每個人來說只有一次。

安全與我們的日常生活及工作息息相關，安全事故會給當事人及其親屬帶來巨大的痛苦和損失，而很多安全事故都是由于缺乏安全意識或者安全意識不強造成的。因此說，意識決定形態，思想決定行動，安全意識決定安全行為，員工安全意識的培養決定著其良好的安全行為習慣的形成。從安全意識的樹立到安全行為習慣的養成，是企業良好安全氛圍不斷形成的過程，也是企業安全文化建設不斷升華的過程，更是企業安全發展與科學發展之根本。

一、安全意識的樹立

2005年，時任國家安全生產監督管理總局局長李毅中，提出了安全生產“五要素”的具體要求，即安全文化、安全法制、安全責任、安全科技和安全投入，其中首條就是安全文化即安全意識的問題。如何增強干部及員工的安全意識，是抓好安全生產工作的一個重要方面，而增強安全意識首先需從個人素質的培養抓起。

(一)是要注重對員工心理素質的培養

在接受一項工作后，心理素質好的人，一般會思考，如何能高效又安全地去完成，然后就會形成出—套完整的工作思路，繼而付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到有條不紊。其結果自然是既保證了安全，又保質保量地完成了任務。心理素質好的人還表現在發現危險時有較強的臨時應變能力。而心理素質較差的人，往往表現出工作考慮不全面，工作準備不充分，工作過程中表現消極，甚至工作過程中會存在這樣那樣的漏洞。最終的結果是工作質量沒有保證、工作安全性差，工作完畢之后還可能會留有這樣那樣的尾巴，給安全生產留下隱患。同樣，心理素質差的人在發現危險時會不知所措，不自良好地應變處置，進而可能會造成不期望的后果的發生。因此，對員工心理素質的培養相當重要，管理者要與員工多交流、多溝通，多組織相關的應急演練，以增強其理素質。

(二)是要加強對員工思想觀念的培養

思想觀念是員工安全意識強弱的集中體現，反映出員工對安全生產的重視程度，在安全生產的全過程中起著至關重要的作用?，F在，大多數員工對安全生產有足夠的重視，對不安全的危害有充分的認識，從事每一項工作，都能夠時刻把安全生產牢記在心，能夠自覺地遵守規章制度，自覺落實完善安全措施。但也有部分員工，工作存在僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，從而忽視相關的安全程序。甚至有的員工對違章的危害雖有所認識，但總認為干過多次都沒出現過問題，何必再去找那個麻煩，從思想上就放松了警惕，工作中就會出現違章，為安全生產埋下了隱患。因此，加強思想教育，對提高員工的工作責任心，增強其安全意識，是至關重要的。

(三)是要加大對員工業務技能的培訓力度

員工的業務技能的高低，決定了工作過程中的安全性。業務技能不高，就很可能出現各種違反規程的偶然性違章等問題，而且一旦發生了危害就很大，人身安全會受到威脅，設備的安全穩定運行就得不到保障。因此，業務素質技能不高，就很難保證不發生問題，人身設備的安全自然就會受到威脅。如何提高職工的業務素質呢，方法只有一個，就是抓培訓。對員工的培訓到位了，其業務技能也就相應提高了，安全意識自然就增強了，企業的安全生產才可得以有力的保障。

(四)是管理者要完善自己的安全理念

作為安全生產的管理者和監督者，首先要不斷提高自身的業務技術素質和安全管理素質，只有自身的素質提高了，才有資格、有能力去管理、監督廣大員工，從而不斷提高安全管理的水平。

二、安全行為的養成

“要我安全是愛護，我要安全是覺悟，我會安全是財富”。這句話是對由安全意識到安全行為的最貼切的概括。2O世紀初，美國科學家海因里希提出了著名的海因法則，從理論上揭示了事故發生的根本原因在于人的不安全行為和物的不安全狀態，而且人的因素占據主導地位，因此，安全管理工作首先是針對人的安全行為的，而要規范以及提升其安全行為始。日本在小學就開設了專門的課程，教育孩子如何應對大雪、暴雨、火災等各種災害。2005年日本發生7．2級強烈地震，由于其國民具有極強的防災意識和抗災能力，取得了無一人死亡、61人受傷的令世界振奮的成績?，F實生動地告訴我們，安全意識的培養直接決定著安全行為的養成。

安全工作為了人，同樣必須依靠人。要規范人的安全行為，就必須增強人的安全意識，促進員工從保護型的“要我安全”升華為自覺型的“我要安全”，進而邁向主動性的“我會安全”，對于實現構建長效安全生產機制，有效降低事故發生頻率具有重要的意義。

總之，增強安全意識是形成良好安全行為的必要條件，良好安全行為的養成是安全意識增強的必然結果。員工的安全意識增強了，其安全行為就自然而然規范了，企業的安全生產水平也就相應提高了，這樣，企業才能做到安全發展、科學發展。